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本科生教育

專業設置組織結構圖


一、土木工程專業

專業介紹

本專業為通過國家土木工程專業認證評估專業、國家“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、黑龍江省重點專業,本專業培養深基礎、寬口徑適應現代科學技術與經濟發展需要,德、智、體全面發展,掌握土木工程學科的基本理論、專業知識和技能,獲得卓越土木工程師專業技能訓練,具備一定的土木工程項目(公路與城市道路、橋梁工程、建筑工程、鐵道工程、隧道工程、巖土與地下工程等)規劃、設計、施工與管理和研究、開發能力,具有創新精神的應用與研究復合型高級土木工程人才。主干課程有:結構設計原理、道路勘測設計、路基路面工程、橋梁工程、基礎工程、公路施工組織及概預算;房屋建筑學、鋼筋混凝土及砌體結構、鋼結構設計原理、建筑結構抗震;巖體力學、地下建筑結構設計、隧道工程、土木工程施工等。本專業招收理科考生,學制4年,授予工學學士學位。具有碩士、博士學位授予權,并可參與美國科羅拉多大學丹佛分校、澳大利亞西澳大學的國際交流項目。

專業特色

特色一

依托省級重點實驗室和省級實驗教學示范中心開展實驗教學;省級重點專業,具有工學學士、工學碩士、專業碩士、工學博士學位授予權,并設置博士后流動站;列入教育部“卓越工程師教育培養計劃”;國家級工程實踐教育中心:龍建路橋股份有限公司。

特色二

通過國家專業評估認證(復評)專業,合格有效期6年,可提前一年參加一級注冊工程師專業考試,與英聯邦國家互認學歷;師資力量強,高級職稱教師和有海外學習工作背景的教師比例高,教授11人,副教授15人,講師4人,高級工程師2人,省優秀教師1人,省師德先進個人3人,學術水平高,治學嚴謹;多名教師取得國家級注冊工程師,具備雙師型教師資格??茖W研究實力強,科研經費充足,科研成果豐碩;省級精品課程2門,校級精品課程3門,校重點課程8門;省級教學成果二等獎3項,校級教學成果若干項。

特色三

與國內大型企業、事業單位(中交、中建、中鐵、龍建集團、各省的省級勘察、設計與施工企業、科研院所、公路、市政及建筑行業主管部門與建設單位)有良好的合作關系,學生在校期間的實踐實習可直接參與企業實際工程,專業技能得到充分鍛煉;同時拓寬了學生的就業渠道。

特色四

每年均有一定數量學生考取或保送至985、211國內知名院校攻讀碩士學位,進而可攻讀博士學位。同時選派成績優秀學生到美國科羅拉多大學丹佛分校、澳大利亞西澳大學等進行3+1+13年校內本科+1年國外本科+1年國外碩士)聯合培養。

學生前景

土木工程是我校較早開設的專業,至今已有60載,經過年的發展與沉淀,已成為全國知名土建類院校之一,所培養的學生遍布國內外企事業單位、大專院校、科研院所和政府機關等。由于土木工程專業的畢業學生基礎知識扎實,在工作中兢兢業業、勤奮努力,經過多年的奮斗,有的在企事業單位、大專院校、科研院所和政府機關擔任了重要的領導崗位、有的成為單位的技術骨干和主管、有的成國內外知名的專家學者,為我校土木工程在行業中贏得了較高的聲譽,所畢業的學生受到社會的青睞。因此,本專業所畢業的本科學生無論是就業還是進一步深造都受到了大型企業、事業單位和知名高校的歡迎。以下是近三年來畢業生就業情況:近三年土木工程專業畢業學生共589人,其中交通土建工程方向252人,建筑工程方向337人。就業情況如下表:

就業去向

交通土建工程方向

建筑工程方向

中字頭國企及大型國企

48%

52%

保送及考取研究生

24%

23%

出國及考取公務員

4%

4%

設計單位

6%

3%

地產公司

1%

1%

其他

17%

17%


專家談專業

土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱,土木工程學科涵蓋的范圍廣、內容多,通常包括房屋建筑工程、公路與城市道路工程、鐵道工程、橋梁工程、隧道工程、巖土與地下工程等。本專業要求在掌握數學、力學、結構設計等核心知識和能力的基礎上,在道路與橋梁工程、建筑工程、巖土與地下工程選擇一個主修方向,我校是開設本專業較早,專業水平較高的全國知名土建類院校之一,通過全國專業評估,并以優異成績通過復評,合格有效期為6年。土木工程學院設有結構工程、巖土工程、橋梁與隧道工程、道路與鐵道工程、防災減災工程及防護工程等5個科學碩士點,建筑與土木領域和交通運輸領域工程2個專業學位碩士點,道路與鐵道工程和林區交通工程2個博士點,為同學們的進一步深造提供了條件。

學生談專業

土木工程專業分為道路與橋梁工程、土木工程、巖土與地下工程3個培養方向,前兩年所學課程為專業基礎課,屬于打基礎階段,大三時可根據自身興趣和志向選擇主修方向,每個方向分必修課程和選修課程。學校、學院每年都鼓勵和支持我們學生在老師指導下積極申報課題或參加教師的課題研究,并參加國內外各種競賽活動,取得優異的成績。通過四年學習,我們可以學到足夠的基礎知識和專業知識,熟練使用專業軟件,通過校外實習達到理論和實踐相結合,增強專業認識,提高實踐動手能力及分析和解決問題能力,具備良好的業務能力。主要培養具有創新精神的應用研究型高級工程技術人才,畢業生能在土木工程領域從事設計、施工和管理等工作,隨著國家“一帶一路”戰略實施,無論是繼續深造還是直接工作,都具有良好的專業優勢和廣闊就業前景。(學生簡介:王文章,男,2012級本科生,已保送上海交通大學碩士研究生;莊柏舟,男,2013級本科生,已保送同濟大學碩士研究生。)


二、建筑環境與能源應用工程專業

專業簡介

建筑環境與能源應用工程專業創建于1999年,全體教師結合本專業特點,堅持走學、研、產、相結合的道路,注重學生實踐能力的培養,形成自己的辦學特色和相應的辦學規模,是學校重點建設專業之一。專業現有12名教師,教授1名,副教授4名、講師7名。專業教師均有豐富的工程設計及施工經驗,50%教師具備國家注冊設備工程師資格。

建筑環境與能源應用工程專業培養的本科畢業生應具備從事本專業技術工作所需的基礎理論知識及專業技術能力,是可以在設計研究院、工程建設公司、設備制造企業、運營公司等單位從事采暖、通風、空調、凈化、冷熱源、供熱、燃氣、給水排水等方面的工程設計、施工安裝、研發制造、運營管理及系統保障等技術或管理崗位工作的創新性,具有能夠解決復雜問題工程能力的高級技術人才。

主干課程:有工程熱力學、傳熱學、流體力學、建筑環境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網、供熱工程、空調工程、通風工程、建筑熱源、建筑冷源。

本專業招收理科考生,學制4年,授予工學學士學位。2010年開始招收建筑與土木工程-建筑環境方向專業學位碩士。

專業特色

特色一

結合龍江區域建筑環境及能源應用的特點,加強了供熱工程方面的理論和實踐教學。注重學生工程經濟能力的培養,《建筑安裝工程造價》設置為專業課,要求畢業生能夠獨立完成安裝工程的概預算。

特色二

在主校區結合實體建筑,建立課程教學基地,真正實現理論與實際應用的同步。擁有1個獨立校內和4個校外生產實習基地,為學生分析和解決問題能力的培養提供良好的平臺。

特色三

本專業年平均考研錄取率和錄取學校層次高,多數集中在清華大學、同濟大學,哈爾濱工業大學,湖南大學,重慶大學,大連理工等國內知名院校,生源質量得到認可。

每年選派優秀學生去國外大學進行為期半年或1年的交換生學習。

每年選派優秀學生到美國科羅拉多大學進行3+1+13年校內本科+1年國外本科+1年國外碩士)聯合培養。

學生前景

建筑環境與能源應用工程專業與社會經濟建設緊密相關,主要應用于房屋建筑業、能源服務業、設備制造業、高科技產業,因此它在中國成為了一個朝陽產業,在未來的三十年到五十年中會有一個較大地發展,因此2017年國家已經將建筑環境與能源應用工程專業確定為新工科專業,學生的發展前景更加廣闊。

專家談專業

建筑環境與能源應用工程專業與建筑及能源兩大國家支柱產業聯系緊密,旨在構建建筑、環境及能源可持續發展和利用的多維技術體系,以實現綠色建筑和生態建筑為最終目標。

專業立足東林,依托龍江,服務全國,滿足新形式下人才培養的新需求,得到社會廣泛認可,就業率高居前茅。

學生談專業

建筑環境與能源應用工程專業是我校重點專業,已形成自己的辦學特色和相應的辦學規模。該專業主要培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有較強創新精神和實踐動手能力的專業高級人才。學生具有暖通空調、建筑給排水、建筑熱能等方面專業知識,具備一定的工程實踐和較強的再學習能力,能從事采暖、通風、空調、凈化、冷熱源、供熱、燃氣工程等方面的系統設計、施工安裝、研發制造、運行管理及系統保障等技術或管理崗位工作。(學生簡介:王世博,男,2012級本科生,已保送大連理工大學碩士研究生。)

三、工程管理專業

專業簡介

工程管理專業是集工程技術、經濟、管理、法律于一體,對學生進行綜合能力培養的專業,畢業生因其知識的復合性而在更多的領域具有更強的適應能力。專業已通過評估并躋身國內知名的工程管理專業。

專業對人才培養的理念是要培養適應社會的高級工程管理人才?;谶@個培養理念,專業不僅嚴抓教學質量,更注重因材施教分層培養,對于適合研究學術的學生側重培養其學習和研究能力,對其他同學則側重培養其工程技術及社會適應能力。專業設有主任基金,專門用來獎勵學生在素質教育共12個指標下表現優異的學生。專業設有東北林業大學唯一的專業級學生會以強化學生的素質教育。

專業是教育部批準的國際合作辦學單位,將成為我國國際工程項目管理最重要的人才培養基地之一。

專業特色

特色一

重視素質教育。專業認為大學階段是學生從高中走向社會的過渡階段,讓學生把專業知識學好的同時一定要對學生進行素質教育,使學生將來成為一個能被社會接納能夠適應社會的人才?;谶@個教育理念,主任捐出全部津貼設立了主任基金專門用于獎勵在素質教育中表現優異的學生。專業經過論證,給出了素質教育的十二個指標:學習、特長、道德、愛心、感恩、創新、合作、人文、表達、體能、理財、技能。

為了能使素質教育更有成效,專業設立了東北林業大學唯一一個專業級別的學生會,由學生會協助專業開展多種形式的素質教育。

專業創建了自己的微信公眾號素質教育平臺——春起之苗,由《春起之苗》編輯部篩選知識性文章向同學們推送,讓同學們的文化底蘊每天都能進步一點,如“春起之苗,不見其增,日有所長”。

特色二

國際工程項目人才培養基地。2018年,經教育部批準成為了中外合作辦學單位,合作院校是英國阿斯頓大學,是黑龍江省內唯一、全國五個工程管理合作辦學單位之一的工程管理專業。該項目采用3+1合作模式,符合條件的同學將同時獲得東北林業大學畢業證書、學位證書和阿斯頓大學學位證書。

隨著一帶一路的推進和我國國際影響力的日益增長,國際工程項目建設在我國工程建設項目中所占比例會越來越大,精通中外兩國語言,熟悉中外兩國國情,掌握中外兩國施工技術、金融制度、管理方法,能夠熟練運用中外兩國工程法律解決國際工程項目問題的復合型人才會越來越稀缺,而這樣的人才正是我們工程管理(合作辦學)的培養方向。我們專業相信在不久的將來就會把工程管理(合作辦學)打造成國內最好的國際工程項目管理人才培養基地!

特色三

復合型知識結構。工程管理專業有四個知識平臺,即工程技術、經濟、管理、法律。學生將學習到復合型專業知識,比學到單一的知識具有更強的適應能力。同時,專業設有建筑和道橋兩個方向,學生可以根據自己的稟賦和社會的變化選擇其中一個方向的課程,也可以同時選修兩個方向的課程。

特色四

分層培養。專業根據學生的意愿,將學生分為升學型和就業型兩大類,對這兩大類學生實施分層培養。對于擬通過考研升學的學生,專業會安排教師對其專業課進行輔導,對于計劃就業的學生,專業將強化其工程技術能力和社會適應能力的培養。

專業正在進行的三個建設工程技術能力實訓項目是:建筑設計能力實訓項目、建筑工程造價能力實訓項目、模擬仲裁庭。這三個實訓項目是對原有教學體制的深刻改革,讓學生在掌握了本專業教師講授的理論課后再接受校外專家的實訓指導,讓學生懂理論、會操作,實現理論與實踐的深度結合。

特色五

創新創業項目訓練。專業非常重視學生的創新創業能力的訓練。其中,以種植綠色蔬菜,解決全校教師和社會友人食品安全的創業項目——東林綠色已經漸成規模,提供的綠色蔬菜深受教師的歡迎。依現在的發展趨勢看,東林綠色也許會成為哈爾濱綠色蔬菜市場的一股新流,成為哈爾濱健康食品的主要供應源。我們非常歡迎大家關注“東林綠色”,與我們專業師生攜手解決困擾市民的食品安全問題!

特色六

擁有管理科學與工程一級學科碩士點、工程管理碩士專業學位授權點,其中工程管理碩士授權點是省內僅有的兩個工程管理碩士授權點之一,必將成為我省高級工程管理人才最重要的培養基地。

2018年,專業成功申請了IPMPInternational Project Manager Professional)認證合作培養單位”資格,被全國工程管理專業學位研究生教育指導委員會、中國(雙法)項目管理研究委員會授予“國際項目經理(IPMP)人才培養基地”,是黑龍江省內唯一授權單位,截止目前,國內獲此授權的院校(不局限于工程建設領域)僅38所。

此資格的獲得意味著工程管理專業具有了頒發國際資格證書的資格,為培養的學生進一步拓展了國際化就業空間。

特色七

雙師型師資。專業現有教師中半數以上教師具有一級建造師、造價工程師、監理工程師、結構工程師、咨詢工程師(投資)、房地產估價師中的一種或多種執業資格。

學生前景

工程管理專業畢業生因其知識結構的復合性非常受用人單位歡迎,就業基本以中鐵、中建等大型國企為主。近三年畢業生進入世界500強施工企業的比例達到59.2%,升學比例達到17.12%,出國比例為3.26%,其他就業去向為大型房企、咨詢公司、政府事業單位等。

與阿斯頓大學合作項目2018年首屆招生,還沒有畢業的學生。但可以推測:這些學生因具有開闊的國際視野和明顯的語言優勢,畢業去向預期將集中于具有國際拓展能力的大型國有施工企業或國外的建筑企業。

在后續的專業建設中,專業將大力發展智能化管理技術,讓學生在人工智能大潮即將到來的時代具有更強的市場競爭力!

專家談專業

工程管理專業作為一門具有綜合性、交叉型學科,主要為工程建設、房地產等相關行業領域培養具有深厚專業技術基礎的管理人才。當前,我國各種基礎設施和房屋建筑項目的建設任務極為繁重,伴隨著綠色建筑、建筑工業化、建筑信息化的發展要求,如何進行項目科學決策、有效組織實施和管理,對工程管理專業人才提出新的挑戰。工程管理專業培養的具有深厚專業技術基礎知識的復合型高級管理人才正符合我國工程建設行業對這一類人才的大量需求。

學生談專業

工程管理專業是我校重點專業,人才培養體系與國家注冊建造師、監理工程師、造價工程師等執業資格的知識結構相接軌。通過四年專業學習和實踐,學生具備土木工程技術知識、管理、經濟和法律等基礎知識和專業知識,培養的學生基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高,具有國際視野,具有較強實踐能力、創新能力、組織管理能力。畢業生從業領域較為廣泛,可在房屋建筑工程、路橋工程、國際工程等相關企業、事業及管理部門從事項目管理、咨詢、監理、研究、教育、投資和開發部門從事技術或管理工作。隨著國家“一帶一路”戰略實施,無論是考研還是直接工作,都具有良好的專業優勢和廣闊就業前景。(學生簡介:江竹,男,2012級本科生,已簽約中建二局集團深圳分公司。)







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